De seneste par uger har OsOgArkena arbejdet med produktionen af vores kortfilm.
Det har været en lang proces, som har strukket sig fra den spæde start med idé og storyboard, til vi nu sidder med det færdige arbejde.
Det har været enormt spændende og lærerigt at arbejde med vores film. Det er underholdende at se en idé tage fart og udvikle sig til noget som man i sidste ende føler tilfredshed ved og er stolt over at være en del af.
Jeg er, via arbejdet med filmen, kommet tættere på mine medstuderende, jeg har udviklet mine kompetencer inden for de filmiske virkemidler, og jeg har fået noget praktisk erfaring med at lave film.
Jeg er af den overbevisning at mange børn og unge i den danske folkeskole, kan få en masse ud af arbejdet med kortfilm. Arbejdet med kortfilm vil øjensynligt fange mange elevers opmærksomhed, da medier og arbejdet med disse tænder mange elever. Gennem arbejdet med kortfilm vil eleverne, bevidst eller ubevidst lære hvordan man anvender de medier, som er nødvendige for at producere en kortfilm, men de bliver også nød til at kunne arbejde sammen, så de kan ende med et produkt de alle synes om. Produktionen vil også presse elevernes evne til at bruge deres fantasi, men de vil også danne sig en bevidsthed om hvad der fungere i en film, og hvad der ikke gør, Dermed vil eleverne få en fornemmelse af hvordan de filmiske virkemidlers påvirker filmen.
Man kan bruge alle de ovenstående erfaringer i mange sammenhænge i skolen. F.eks. hvis man skal arbejde med medier en anden gang. Hvis man f.eks. skulle arbejde med en webavis, ville man kunne drage nytte af en del af ovenstående erfaringer. Her kunne Birgitte Tuftes zigzag-model være anvendelig.
OsOgArkena har lagt en masse arbejde i projektet og føler at vi kan præsentere en film, som vi kan stå inde for. Det bliver derfor spændende at se hvordan resten af holdet tager imod den, ligesom det bliver spændende og se hvordan de andre grupper har båret sig ad, hvilke ideer de har arbejdet med og hvordan de har implementeret de filmiske virkemidler.
Endeligt kunne det være sjovt at forsøge sig med produktionen af endnu en kortfilm, så man kunne udvikle sig endnu mere.
Hvor er det hyggeligt at i har nydt gennemgå sådan en sicial udvikling midt i alt faglige ;) - bravo, bravo!
SvarSletJeg er meget enig med dit indlæg Simon, men jeg synes ikke det er hensigtmæssigt, at anvende tuftes zigzag model. Jeg kan ikke se hvorfor man skulle stikke et kamera i hånden på nogen elever, og sige: Optag en film. Og så først bagefter snakke om fx filmiske virkemidler. Det giver i hvert fald ingen mening i mit hoved!
SvarSletMan kunne jo vende modellen om og starte med et zag. Så ville man først snakke om de filmiske virkemidler, og derefter arbejde i felten og danne sig erfaringer :)
SvarSlet