Medier i folkeskolen

Jeg er af den holdning at man skal møde eleverne hvor de er, for dermed at fange deres interesse og udnytte nogle af de kompetencer de allerede har.
Børn og unge i dagens Danmark er vante og kompentente brugere af digitale medier. De boltrer sig i de digitale medier og bruger dem konvergent.

Mange af eleverne i den danske folkeskole har et kendskab til digitale medier der overgår deres læres. Vi har, her på studiet, snakket om at det er vigtigt at implementere de digitale medier i undervisnigen i folkeskolen. Men jeg mener at det er skræmmende, at elevernes evner, i mange tilfælde, overgår lærerenes. Hvordan regner vi med at kunne fange elevernes interesse for digitale medier, og bruge den i undervisningen, når mange lærere stadig er på fosterstadiet, mens eleverne suser afsted og bruger de digitale medier uden tøven? Derudover er det pinligt, at man fra højeste instans har en målsætning der bygger på, at eleverne skal benytte sig af digitale medier, undervises i dem og udvikle deres kompetencer indefor disse, når IT-pakkerne rundt omkring i de danske folkeskoler er så forældede, at eleverne gang på gang oplever at tingene ikke virker, eller gemt arbejde er mistet.

Jeg mener, at det er fundementalt at de fysiske rammer er i orden, før man begynder at kunne stille krav til eleverne om brugen af digitale medier. Derudover bør lærerne i den danske folkeskole også være uddannede i digitale medier, så de kan udfordre eleverne.

Vi bør i den danske folkeskole følge med mediernes udvikling, så vi kan udfordre vores elever, og dermed gøre dem parate til livet på den anden side af skolen mure.